Patiperros del DCC

Requisitos: CC31B

Semestre: 96/1

Objetivos

A traves del desarrollo de la asignatura se pretende que el aprendiz:
1. Comprenda los conceptos de la psicología cognitiva, diseño y computación que soportan a la interacción Humano computador.
2. Conozca los modelos y aplicaciones de la interacción humano-computador
3. Analice métodos y técnicas de diseño interactivo
4. Analice criticamente el diseño, desarrollo y uso de interfaces humano-computador
5. Diseñe y desarrolle interfaces gráficas interactivas

Programa

1. Psicopatología y psicología de las cosas cotidianas
   • Frustraciones comúnes, psicología de las cosas cotidianas, modelos conceptuales, modelos mentales, principios de diseño para el entendimiento y uso de artefactos
2. Psicología de la acciones cotidianas
   • Concepciones erradas de la vida cotidiana
   • Naturaleza del pensamiento humano
   • ¿Cómo hacemos las cosas?
   • Affordances, modelos conceptuales, visibilidad
   • Mapeo
   • Feedback
   • Ejecución y evaluación
3. Conocimiento dentro y fuera de la mente
   • Neurociencia(cerebro y cognición)
   • Visión
   • Cognición
   • Memoria
   • Atención
   • Lenguaje
   • Percepción
   • Representación
   • Aprendizaje
   • Imagen visual
   • Representación y organización del conocimiento
4. Saber qué hacer
   • Restricciones
   • Restricciones y objetos cotidianos
   • Visibilidad y feedback
5. Errores
   • Tipos de errores
   • Equivocaciones
6. Diseño
   • Elementos básicos
   • Diseño gráfico
   • Alfabetización visual
   • Lenguaje visual
   • Metáforas
   • Texto, imagen, iconos, menús, ventanas, pantallas, color
   • Representación gráfica de ideas
7. Diseño de interfaces orientado al usuario
   • El usuario
   • Interactividad
   • User-friendly
   • Principios, métodos, guidelines
   • Herramientas y procedimientos off-line y on-line
   • Testeo y usabilidad
   • Evaluación

METODOLOGIA

1. Clases Expositivas
2. Discusión temática
3. Lectura, presentación y discusión de papers
4. Proyectos colaborativos.

EVALUACION

BIBLIOGRAFIA

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